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通識課：《中華優秀傳統文化—漢字起源》課程思政案例
中華優秀傳統文化
課程思政案例

通識課：《中華優秀傳統文化—漢字起源》課程思政案例

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發布日期：2022-08-04

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簡介：
通過聽歌曲“生僻字”，渲染課堂氛圍，讓學生帶著滿滿的自豪感進入課堂，通過小組討論、問題探究的方式對漢字的起源、漢字的演變、漢字的構造深入學習，讓學生感受了貫穿中國幾千年的漢字的魅力，最后通過觀看2008年北京奧運會開幕式視頻和漢字有關的片段，引發學生思考，激發學生的愛國熱情，傳承中國文化，增強民族文化自信心、自豪感。

適用課程(1)

  • 中華優秀傳統文化
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