機電設備安裝技術專業：《PLC技術及應用》課程思政案例

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發布日期：2022-02-07

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簡介：

PLC 模型，即微課程的非線性設計模型，它采用“雙主型”教學設計思路，在第一個循環轉化圈中倡導客觀主義教學設計思路，以認知主義學習理論為指導，以教師為主導，通過教師創設情境引導學生觀察和反思，讓學生習得知識；在第二個循環轉化圈中倡導主觀主義教學設計思路，以建構主義學習理論為指導，以學生為主體，采用任務驅動的形式，通過形式多樣的實踐活動將學生習得的知識進行應用遷移，達到意義建構的目的。

適用專業(4)

高職(2):

機電設備技術機電設備安裝技術-舊

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中職(1):

機電設備安裝與維修

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技工(1):

機電設備安裝與維修

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適用課程(1)

PLC技術及應用

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