機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、礦山機(jī)電、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)：《電子技術(shù)》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-04-07

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簡(jiǎn)介：

認(rèn)識(shí)并掌握新階段的思政課堂的意義，積極探索方法，充分發(fā)揮電子技術(shù)課程的思政教育作用，推進(jìn)課堂思政教學(xué)活動(dòng)和理論課程培養(yǎng)方式，在培育優(yōu)秀道路建設(shè)者和接班人上有著重要的作用。思政既能激發(fā)人們的創(chuàng)造性，又能為科技發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又能為科技的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而使自己成為既有科學(xué)又有人文精神的綜合型人才。在學(xué)有所成的同時(shí)，也要履行自己的社會(huì)責(zé)任，使自己的知識(shí)和能力相互補(bǔ)充，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

適用專(zhuān)業(yè)(4)

高職(3):

電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)機(jī)電一體化技術(shù)電氣自動(dòng)化技術(shù)

展開(kāi)

中職(1):

礦山機(jī)電

展開(kāi)

適用課程(1)

電子技術(shù)

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