“課程思政”是當(dāng)前育人大格局下對(duì)專業(yè)課教學(xué)提出的新要求。在傳授課程知識(shí)的同時(shí)融入思想政治教育，使其與專業(yè)教學(xué)協(xié)同推進(jìn)，是堅(jiān)守教育初心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手。當(dāng)前我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，黨的十九大將生態(tài)文明建設(shè)上升為“中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”，時(shí)代呼喚具有生態(tài)發(fā)展理念和整體思維的高素質(zhì)人才。《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》是林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，該課程與當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)思想具有天然契合點(diǎn)。大學(xué)時(shí)期是學(xué)生生態(tài)文明價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，立足于新工科建設(shè)背景下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。