電子信息工程技術專業：《電路—第六章：儲能元件/第一節：電容元件》課程思政案例

102

0

展開

下載

收藏

版權說明

發布日期：2023-06-16

false

簡介：

實施效果在理論學習中，突破習慣性認知模式，深度分解《電路》課程中知識體系，培養學生學習興趣和解決復雜問題的綜合能力與高級思維，提升高階性；在實驗教學中，以虛擬仿真實驗和遠程實驗為抓手，積極引導學生進行探究式與個性化學習，突出創新性；在課程內容上，課程設計增加研究性、創新性、綜合性內容，深度融合"課程思政",培養嚴謹態度，崇尚理性精神，提升學科素養，培養家國情懷，增加挑戰度。

電子信息工程技術專業：《電路—第六章：儲能元件/第一節：電容元件》課程思政案例

適用專業(2)

適用課程(1)

相關思政元素

相關思政資源