行政管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)：《社會(huì)認(rèn)知》課程思政案例

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版權(quán)說明

發(fā)布日期：2023-09-19

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簡(jiǎn)介：

開放大學(xué)行政管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)專業(yè)必修、選修課程教材采用國(guó)家開放大學(xué)出版社出版、北京師范大學(xué)許燕教授主編的《實(shí)用心理學(xué)》，這是一本突出科普性與實(shí)用性特點(diǎn)的通識(shí)教材，新版由原有的13章擴(kuò)展為15章，增加感覺、心理咨詢、社會(huì)認(rèn)知等內(nèi)容。在心理學(xué)研究中，社會(huì)認(rèn)知除了考慮個(gè)體本身的特性，還把個(gè)體與社會(huì)的種種關(guān)系加以考慮，目的在于了解各種社會(huì)因素對(duì)個(gè)體及群體行為的影響。教師在教學(xué)過程中除了注重知識(shí)傳授外，也注重價(jià)值引導(dǎo)。全面分析、收集及整理了心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)里的思政元素，梳理提煉出心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與思政元素的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行“融入式”設(shè)計(jì)。