發(fā)布日期：2021-06-30
false高職(1):
| 課程名稱 |
全國導游基礎(chǔ)知識 |
授課對象 |
旅游英語專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 第六章 中國園林藝術(shù) |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 能力目標： 學習了解中國古典園林的起源發(fā)展；熟悉中國古典園林的特色和分類；掌握中國古典園林的構(gòu)成要素、造園藝術(shù)、構(gòu)景手段和代表性園林，通過對中國園林構(gòu)景的分析，傳遞中國傳統(tǒng)美學知識，提高學生對園林藝術(shù)的審美情趣。 知識目標： 掌握中國古典園林的起源發(fā)展、中國古典園林的特色和分類、古典園林的構(gòu)成要素、造園藝術(shù)、構(gòu)景手段和代表性園林具體知識，深刻理解中國古代園林的藝術(shù)價值。 素質(zhì)目標： ?通過導入思政元素“傳遞美學知識、提高審美情趣”，讓學生對我國古代園林知識有深刻的認識和理解，向?qū)W生傳遞中國傳統(tǒng)美學的審美情趣。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.思政元素導入：傳遞美學知識、提高審美情趣
2.中國古典園林藝術(shù)訓練項目 |
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| 融入方式 | 1.引用法；案例教學法；學生先熟悉書本知識再理解相應(yīng)知識點。 2.講授法；任務(wù)驅(qū)動法；學生先強化理論知識再進行專題訓練。 |
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| 思政元素 | 審美素養(yǎng) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
