章節(jié)名稱：第三章 社會經(jīng)濟特征

知識目標：了解甘肅省經(jīng)濟發(fā)展的歷史；掌握甘肅省主要的經(jīng)濟部門，及其在甘肅省經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)的主要地位；了解甘肅省人口發(fā)展的歷史以及城鎮(zhèn)化趨勢；

能力目標：具備數(shù)據(jù)的收集和可視化處理能力；具備從數(shù)據(jù)的變化總結和分析經(jīng)濟、人口等問題的變化趨勢的能力；

素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生自主學習、深入學習的研究精神，能通過現(xiàn)有發(fā)展趨勢，預測和評估未來的發(fā)展趨勢；

價值目標：通過建國后甘肅省社會經(jīng)濟發(fā)展的特征，讓學生身臨其境感受新中國成立后，甘肅省經(jīng)濟社會翻天覆地地變化，培養(yǎng)學生民族自豪感和建設家鄉(xiāng)的責任感。

教學重點：甘肅省經(jīng)濟規(guī)模發(fā)展歷程與現(xiàn)狀；

教學難點：未來甘肅省城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨勢評估。

板書與多媒體結合法、講授與討論研究結合法、啟發(fā)與自主探究結合法。

通過新中國成立前、計劃經(jīng)濟時期及改革開放以來三個主要階段，甘肅省經(jīng)濟發(fā)展的歷史，讓同學們切身體會新中國成立以來，家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會

的發(fā)展的巨大變化，激發(fā)強烈的愛國熱情。

通過近年來國家對于甘肅省經(jīng)濟發(fā)展的指導和投入，未來的發(fā)展前景規(guī)劃，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪感和未來投身家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設的決心和責任感。

本章教學內(nèi)容包含大量數(shù)據(jù)描述類內(nèi)容，在教學過程中，需要將枯燥的數(shù)據(jù)轉化為可視化的、更直觀的被學生接受和理解的圖像圖表等素材；同時教學內(nèi)容較多，可以在教學過程中嘗試線上線下結合方法，便于更好的完成教學任務。