發(fā)布日期：2021-09-03
false高職(1):
| 課程名稱 |
化工單元操作 |
授課對象 |
19級應(yīng)用化工技術(shù)11、12班 |
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| 授課內(nèi)容 | 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 《化工單元操作》課程標(biāo)準(zhǔn) 實訓(xùn)五 精餾操作：1.精餾原理；2.精餾塔操作步驟；3.精餾操作 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)理論與實踐相結(jié)合，掌握板式精餾塔構(gòu)型、操作方法。
技能目標(biāo)：開停車及運(yùn)行精餾單元操作裝置，識別和排除設(shè)備運(yùn)行過程中常見故障。
素質(zhì)目標(biāo)：團(tuán)隊協(xié)作、安全生產(chǎn)意識，形成嚴(yán)謹(jǐn)的工作作風(fēng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 |
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| 融入方式 | 采用了練、評、講、練的循環(huán)提升教學(xué)法，分層教學(xué)，充分激發(fā)了學(xué)生的主觀能動性和自主探究的能力，層層遞進(jìn)，逐步深入，化解了學(xué)生的畏難情緒，使學(xué)生精餾實訓(xùn)操作能力螺旋式上升。在實際動手過程中逐步深化對精儲設(shè)備的認(rèn)知，強(qiáng)化了操作技能，為后續(xù)對接現(xiàn)場打下堅實的基礎(chǔ)。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 團(tuán)隊協(xié)作意識 邏輯思維能力 積極性 精益求精 協(xié)作創(chuàng)新 學(xué)習(xí)熱情 創(chuàng)新意識 團(tuán)隊協(xié)作 主觀能動性 重要性 分析問題能力 總結(jié)能力 安全生產(chǎn)意識 自我管理 自主探究能力 操作技能 參與感 自主學(xué)習(xí)能力 工匠精神 學(xué)習(xí)興趣 嚴(yán)謹(jǐn) | ||||
| 思政資源 | 微課：應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)《化工單元操作——精餾操作》 板式精餾塔工作原理flash動畫展示 帶你了解精餾 ——蒸餾方法 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
