作用于消化系統(tǒng)藥。

知識目標(biāo)

1.掌握作用于消化系統(tǒng)藥的臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)、用藥護(hù)理。

2.熟悉作用于消化系統(tǒng)藥的藥理作用。

3.了解作用于消化系統(tǒng)藥的作用機(jī)制。

能力目標(biāo)

1.能規(guī)范指導(dǎo)病人合理用作用于消化系統(tǒng)藥，防止發(fā)生不良反應(yīng)的能力。

2.能密切觀察病人應(yīng)用作用于消化系統(tǒng)藥后病情變化，并做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)得能力。

3.能在病人發(fā)生藥物不良反應(yīng)后及時(shí)上報(bào)醫(yī)生并處理的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)使命感、社會責(zé)任感提高。

2.形成規(guī)律的飲食習(xí)慣，為學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：消化系統(tǒng)常用藥的臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。

難點(diǎn)：消化系統(tǒng)常用藥的注意事項(xiàng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)理念

1.理論課和實(shí)踐課相結(jié)合

《藥物應(yīng)用護(hù)理》重要的教學(xué)特點(diǎn)之一即為理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過對消化系統(tǒng)常用藥的用藥護(hù)理實(shí)踐操作和感悟使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容牢固掌握。

2.思政教育與專業(yè)教育相結(jié)合

將思政教育與《藥物應(yīng)用護(hù)理》教學(xué)的各個環(huán)節(jié)融合，更好地指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中探索理論知識，將已掌握的理論知識解決臨床的實(shí)際問題，并將這種思維模式進(jìn)一步拓展。

教學(xué)方法

1.案例式教學(xué)

在教學(xué)中引入學(xué)生自身在生活中使用消化系統(tǒng)藥物經(jīng)歷，提升學(xué)生對《藥物應(yīng)用護(hù)理》的學(xué)習(xí)興趣，更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

2.啟發(fā)式教學(xué)

通過采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生思維為核心，調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性和積極性，如講完某種藥物的藥理作用、適應(yīng)證和不良反應(yīng)后，讓學(xué)生自己歸納用藥注意事項(xiàng)及與患者溝通用藥和醫(yī)囑的技巧，增加專業(yè)知識儲備，培養(yǎng)責(zé)任心和救死扶傷的職業(yè)道德，體現(xiàn)人文關(guān)懷。如撰寫飲食與健康文章一篇，投票選出最優(yōu)質(zhì)文章在學(xué)校公共平臺進(jìn)行發(fā)表，讓學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。