發(fā)布日期：2022-03-30
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
移動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃與項(xiàng)目管理 |
授課對(duì)象 |
電子商務(wù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 授課內(nèi)容：核心功能點(diǎn)、產(chǎn)品架構(gòu)圖、主要功能規(guī)劃、產(chǎn)品線路圖 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：1.了解掌閱的核心功能點(diǎn)；2 .熟悉掌閱閱讀軟件的架構(gòu)圖；3.深入理解掌閱的主要功能規(guī)劃和產(chǎn)品線路圖。
能力目標(biāo)：1.以“掌閱”為例，學(xué)會(huì)分析產(chǎn)品的項(xiàng)目規(guī)劃要素；2.站在用戶角度，學(xué)會(huì)分析和開展產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的構(gòu)架圖。
素質(zhì)目標(biāo)：1.以“掌閱”為例，學(xué)會(huì)分析產(chǎn)品的項(xiàng)目規(guī)劃要素；2.站在用戶角度，學(xué)會(huì)分析和開展產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的構(gòu)架圖。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 融入知識(shí)點(diǎn)：核心功能點(diǎn)、產(chǎn)品架構(gòu)圖、主要功能規(guī)劃、產(chǎn)品線路圖 重點(diǎn)：1.掌閱產(chǎn)品的核心功能點(diǎn)；2.掌閱Reader的基本架構(gòu)圖；3.產(chǎn)品的主要功能規(guī)劃；4.項(xiàng)目規(guī)劃中的產(chǎn)品線路圖。 難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)分析產(chǎn)品主要核心功能點(diǎn)；2.站在用戶角度規(guī)劃產(chǎn)品架構(gòu)圖；3.培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)。 |
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| 融入方式 | 融入方式：以掌閱APP的項(xiàng)目設(shè)計(jì)為案例融入課堂 |
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| 思政元素 | 細(xì)心 自主學(xué)習(xí) 人文情懷 法制意識(shí) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 獨(dú)立思考 解決問題 不斷探索 遵規(guī)守紀(jì) 自律意識(shí) 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 參與度 創(chuàng)新服務(wù) 服務(wù)創(chuàng)新意識(shí) 自主學(xué)習(xí)能力 服務(wù)意識(shí) 工匠精神 學(xué)習(xí)興趣 嚴(yán)謹(jǐn) 融會(huì)貫通 | ||||
| 思政資源 | 博閱Paper電子書閱讀器，掌閱APP的簡單介紹 | ||||
| 思政案例 | 電子商務(wù)專業(yè)《移動(dòng)產(chǎn)品規(guī)劃與項(xiàng)目管理——項(xiàng)目規(guī)劃》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
