發(fā)布日期：2022-03-25
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)學(xué)技術(shù) |
授課對象 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 血液分析儀檢測參數(shù)和臨床應(yīng)用。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識點(diǎn)育人目標(biāo)】 1.了解血液分析儀的使用，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果差之毫厘謬以千里，做到不盲從、不懈 怠。培養(yǎng)學(xué)生立足本職，盡職盡責(zé)的職業(yè)精神。 2.掌握血液分析儀的應(yīng)用，讓學(xué)生做到眼里有標(biāo)本、心中有患者，塑造學(xué)生以患者 為中心的職業(yè)理念。 3.通過案例中對錯誤儀器檢測結(jié)果的糾正過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)、謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn) 精神。 【知識點(diǎn)思政元素】 1.通過血液分析儀血常規(guī)檢測異常一培養(yǎng)關(guān)愛患者，以患者為中心的職業(yè)精神。 2.強(qiáng)調(diào)對異常檢驗(yàn)結(jié)果的反復(fù)推敲——培養(yǎng)學(xué)生善于思考，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作態(tài)度和責(zé)任心。 3.結(jié)合對患者臨床癥狀的分析——培養(yǎng)學(xué)生追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 血液分析儀檢測參數(shù)和臨床應(yīng)用。 |
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| 融入方式 | 1.通過血液分析儀血常規(guī)檢測異常一培養(yǎng)關(guān)愛患者，以患者為中心的職業(yè)精神。 2.強(qiáng)調(diào)對異常檢驗(yàn)結(jié)果的反復(fù)推敲——培養(yǎng)學(xué)生善于思考，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作態(tài)度和責(zé)任心。 3.結(jié)合對患者臨床癥狀的分析——培養(yǎng)學(xué)生追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)精神 責(zé)任心 科學(xué)精神 | ||||
| 思政資源 | 血常規(guī)檢驗(yàn)流程 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
