發(fā)布日期：2021-11-20
false高職(6):
| 課程名稱 |
公共英語 |
授課對象 |
吉林交通職業(yè)技術學院大一新生 |
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| 授課內容 | 《職業(yè)英語》綜合教程 Unit 6 Modern Logistics |
課時 |
8.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握物流、快遞運輸?shù)戎攸c詞匯及句型； 了解中國的物流快遞產業(yè)； 掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時以及一般將來時的用法； 掌握寫作體裁“通知”的常用句型及結構。 能力目標： 能夠用英語解決發(fā)送以及投遞快遞等相關事宜； 能夠用英語闡述我國快遞產業(yè)的發(fā)展； 能夠用英語寫一則通知。 素質目標： 培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神； 培養(yǎng)學生勤學苦練、無所畏懼、頑強拼搏、解決問題的能力； 培養(yǎng)學生的溝通交流能力； 培養(yǎng)學生的家國情懷以及社會責任感。 教學重點： 掌握物流、快遞運輸?shù)戎攸c詞匯及句型； 教學難點： “通知”的寫作方法 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 聽說（Listening and Speaking）、讀與練（Reading and grammar practice）、寫作（Writing） |
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| 融入方式 | 講授法、情境教學法、討論法 |
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| 思政元素 | 頑強拼搏 勤學苦練 家國情懷 社會責任 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
