計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),軟件技術(shù)專業(yè)《Python程序控制結(jié)構(gòu)的應(yīng)用》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2021-11-13
false高職(5):
| 課程名稱 |
Python程序控制結(jié)構(gòu)的應(yīng)用 |
授課對(duì)象 |
軟件專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)高職學(xué)生 |
||
| 授課內(nèi)容 | 課時(shí) |
2.00 |
|||
| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo):1.掌握Python程序控制結(jié)構(gòu)中的分支結(jié)構(gòu)。2.掌握Python程序控制結(jié)構(gòu)中的循環(huán)結(jié)構(gòu)。3.掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)中循環(huán)變量和遍歷結(jié)構(gòu)的組成。 能力目標(biāo):1.能在程序中熟練運(yùn)用循環(huán)語句;2.能在程序中熟練運(yùn)用if語句;3.能根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景正確的選擇程序控制結(jié)構(gòu);4.能分析應(yīng)用場(chǎng)景,正確的判斷循環(huán)變量和遍歷結(jié)構(gòu)。 素質(zhì)目標(biāo):1.真正理解 “好好學(xué)習(xí)天天向上” 的重要性,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的意識(shí);2.培養(yǎng)良好的IT職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,培養(yǎng)分析解決問題的能力;3.培養(yǎng)學(xué)生專注、敬業(yè)的工匠精神。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.循環(huán)語句for的掌握與使用 2.分支語句if的掌握與使用 |
|||
| 融入方式 | 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:以“好好學(xué)習(xí),天天向上”為思政核心引出本節(jié)課內(nèi)容,將程序控制結(jié)構(gòu)的知識(shí)講解融入四個(gè)編程任務(wù)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到持續(xù)努力的力量,促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中融入了大量的實(shí)踐操作,層層展開,避免了純理論灌輸,分解難點(diǎn),吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的上課興趣,從而提高學(xué)習(xí)效率。 通過“雨課堂”,增加師生互動(dòng),在課堂上實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn),從而提高教學(xué)質(zhì)量。 |
||||
| 思政元素 | 工匠精神 精益求精 職業(yè)道德 職業(yè)規(guī)范 職業(yè)素養(yǎng) 敬業(yè) 專注 學(xué)習(xí)態(tài)度 終身學(xué)習(xí) 解決問題能力 好好學(xué)習(xí),天天向上 自我學(xué)習(xí) 分析問題能力 提高學(xué)習(xí)興趣 終身學(xué)習(xí)意識(shí) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||