發(fā)布日期：2022-03-29
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
游泳池救生 |
授課對象 |
20級社會體育專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 現(xiàn)場急救原理及觀察與判斷 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1. 了解現(xiàn)場急救原理 2. 掌握溺水現(xiàn)象的觀察與判斷； 3. 對泳者溺水的判斷后能采取合理的措施； 4. 培養(yǎng)學生從事水上救生事業(yè)的使命感； 5. 培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)膶W習與工作態(tài)度； ? 6. 激發(fā)學生的人文情懷。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 現(xiàn)場急救原理? |
|||
| 融入方式 | 引入“煙臺游泳教練王令鵬和朋友拯救溺水者的故事”讓同學們了解從事游泳救生事業(yè)是光榮和偉大的事業(yè)，救生員保證人民健康安全的守護者。 |
||||
| 思政元素 | 善于反思 任務主義情懷 認真嚴謹 專業(yè)知識 人文情懷 安全意識 職業(yè)使命感 人文主義 責任意識 使命感 團結(jié)合作 擔當意識 工匠精神 運用技術(shù)能力 工作嚴謹 | ||||
| 思政資源 | 煙臺游泳教練王令朋和朋友拯救溺水者的故事 深圳大梅沙海濱公園 一天內(nèi)5人險溺水 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
