模塊4 “強起來”——子模塊2 “總任務”一一任務單元3 “追夢”。

知識目標：

1、95%的學生通過學習能準確描述實現中國夢的路徑；

2、100%的學生通過小組協作完成實現中國夢的三個必須和三個重要因素的思維導圖。

能力目標：

1、85%的學生通過學習通平臺及搜索引擎能獲得主動信息檢索、分析及應用能力；

2、通過思維導圖、小組討論的方法，養成相互尊重，博彩眾長的分析問題和技巧；

3、通過傾聽、記筆記，提升學生聆聽、動手、歸納總結等能力；

4、通過《夢想計劃書》培養學生自主學習能力、分析和解決問題能力。

素質目標：

通過本節課的學習，使學生堅定“四個自信”，把自己實現夢想的奮斗過程融入社會主義現代化強國的建設中去。

重點：掌握實現中國夢的路徑；理解實現中國夢的三個重要因素。

難點：理解只有中國特色社會主義道路才能發展中國、穩定中國，這是一條通往復興夢想的康莊大道、人間正道。幫助學生堅定“四個自信”。

在教學中以任務驅動、案例分析為教法，小組研討、自主學習為學法，使學生成為課堂主體。

1.任務驅動法：以真實案例“沙馬的彝鄉5G夢”為主線，以《夢想計劃書》步驟4“選道路”的相關任務要求為主要任務，引導學生用思維導圖的方式幫助沙馬設計夢想實現路徑。

2.案例分析法：通過緊貼時政熱點的案例展示逐步啟發學生思考，并通過繪制思維導圖來進一步理解實現中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，攻克教學難點。

3.小組研討法：學生通過小組討論、分工協作來完成任務，實現了成員的優勢互補，培養了團隊溝通能力和協作能力。

4.自主學習法：學生通過在線慕課、課程學件自主完成學習，提升發現問題、解決問題的能力。