發(fā)布日期：2022-05-28
false高職(1):
| 課程名稱 |
工程測量 |
授課對象 |
鐵道工程專業(yè)大一學生 |
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| 授課內(nèi)容 | 地形圖的測繪 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）知識目標： 掌握 GNSS測量技術(shù)的基本原理和接收機的操作步驟； （2）技能目標： 能夠通過GNSS接收機測出校園地形圖; （3）素養(yǎng)目標： ①愛國情懷：通過北斗精神增強民族自豪感、培養(yǎng)愛國情懷。 ②科技強國：通過北斗技術(shù)應(yīng)用激發(fā)科技報國精神，增強學習動力。 ③吃苦耐勞、團隊協(xié)作：通過再測珠峰增強團隊意識，能克服困難解決問題。 ④愛校園：通過擬定測量方案，感受校園文化，進而熱愛學校。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 掌握比例尺和等高線在地形圖中的表示。 教學難點： 掌握地形圖的測繪方法和應(yīng)用。 |
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| 融入方式 | 教學模式或教學方法：線上線下相結(jié)合，講授與探究結(jié)合。 |
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| 思政元素 | 刻苦學習 熱愛祖國 報效祖國 民族情懷 法律意識 應(yīng)用能力 國家版圖意識 版圖意識 愛國主義精神 識圖能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 鐵道工程技術(shù)專業(yè)：《工程測量—GNSS測量技術(shù)》課程思政案例 鐵道工程技術(shù)專業(yè)：《工程測量》課程思政案例 鐵道工程技術(shù)專業(yè)：《工程測量》課程思政育人元素集 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
