發布日期：2022-07-09
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
管理心理學 |
授課對象 |
大數據與財務管理專業 |
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| 授課內容 | 氣質本無優劣 管理揚長避短——氣質與管理。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握氣質的概念和特點；掌握四種氣質類型的特征。
技能目標： 使學生掌握自己和他人的氣質類型特征，找到更適合自己從事職業類型 ；根據他人不同氣質類型實施有效管理手段。
素質目標： 培養學生與人交流合作解決問題的能力；通過使學生掌握自己和他人的氣質類型特征，健全學生職業人格的塑造。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 |
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| 融入方式 | 課本課題全程以四大名著中典型人物形象為素材進行分析教學，不僅學生對這些經典人物性格相對熟悉， 具有典型意義，而且四大名著作為非物質文化遺產是中華民族文化的結晶，以此為例幫助學生了解我國傳統文化，積累文學素養，提升思想境界。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 健全人格 中華傳統文化 思想境界 交流合作 文學素養 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解紅樓夢 行政管理專業：《管理心理學》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
