發(fā)布日期：2022-07-22
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑工程測量 |
授課對象 |
建筑工程技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 三角高程測量原理及計算。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 三角高程測量的實施方法。 能力目標 能夠使用全站儀進行三角高程測量。 素質目標 探索精神、安全防范意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 俯、仰角。 教學重點 三角高程測量的實施方法。 教學難點 三角高程測量方法獲取地面點高程。 |
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| 融入方式 | 對比分析。 |
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| 思政元素 | 安全作業(yè)意識 組織協(xié)調能力 發(fā)現(xiàn)問題 整體意識 主動思考 安全防范意識 制定計劃 探索精神 理論聯(lián)系實際能力 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：建筑工程技術專業(yè)《建筑工程測量》課程標準 人才培養(yǎng)方案：《建筑工程技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 全站儀—即全站型電子測距儀 | ||||
| 思政案例 | 建筑工程技術專業(yè)：《建筑工程測量》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
