發(fā)布日期：2022-09-14
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑裝飾設計 |
授課對象 |
高職建筑裝飾專業(yè) 二年級 |
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| 授課內(nèi)容 | 室內(nèi)測量 |
課時 |
8.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、知識
量房的作用及意義。
量房準備及工具。
測量方法及注意事項。
2、能力
熟練掌握測量工具。
掌握量房能力。
掌握測量圖紙繪制能力。
3、素質(zhì)（將思政育人目標包含其中，并標紅）
培養(yǎng)學生樹立準確、認真、精細、嚴謹、負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度。 培養(yǎng)學生的職業(yè)精神、工匠精神。 專家審核意見：（將思政育人目標包含其中，并標紅）刪除。 課程思政元素：職業(yè)精神、工匠精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 量房的標準 教學重點：測量方法。 教學難點：測量圖紙繪制。 |
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| 融入方式 | 案例引入 |
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| 思政元素 | 吃苦耐勞 職業(yè)精神 負責 精細 大國工匠精神 準確 工匠精神 工作態(tài)度 嚴謹 認真 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：建筑裝飾工程技術專業(yè)《建筑裝飾設計》課程標準 人才培養(yǎng)方案：《建筑裝飾工程技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 建筑裝飾工程技術專業(yè)：《建筑裝飾設計》課程思政育人元素集 鄒彬，小砌匠也是大國工匠 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
