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臨床醫(yī)學專業(yè)：《社區(qū)康復—第四章 第一節(jié)》課程思政課堂教學設計
社區(qū)康復
教學設計

臨床醫(yī)學專業(yè)：《社區(qū)康復—第四章 第一節(jié)》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2022-10-24

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適用專業(yè)(2)

    高職(1):

  • 臨床醫(yī)學
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    本科(1):

  • 臨床醫(yī)學
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適用課程(1)

  • 社區(qū)康復
    • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

社區(qū)康復

 授課對象

臨床醫(yī)學專業(yè)
授課內(nèi)容

第四章 第一節(jié)

 課時

2.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標

通過此課教學讓同學們了解常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病，及其相關治療和康復手段，培養(yǎng)同學們合作交流的能力和用辯證的方法思考問題。?
課程思政 融入知識點

神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復
融入方式

列舉案例，課堂討論，總結問題和經(jīng)驗的方法。
思政元素 合作交流 辯證思維
思政資源 帶你了解霍金——享有國際盛譽的偉人之一
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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