發布日期：2023-03-23
false| 課程名稱 |
大學生求職禮儀素養訓練 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 辦公室禮儀 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.了解學校和職場、學生和職業人的角色差異。
2.建立對工作環境客觀合理的期待，做好進入職業角色的心理準備。
3.學會適應艱苦、緊張而又有節奏的職場生活、樹立自信、建立和強化職業角色。
4.能熟練掌握心理調適的方法。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 熟知職業人和學生的角色差別。
做好入職心理適應，學會職業壓力調適。 了解和掌握如何建立職場和諧人際關系。 教學難點 建立職場和諧人際關系的技巧。 |
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| 融入方式 | 教學方法與手段 案例導入、理論講授、示范演示等多重方式。 |
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| 思政元素 | 寬人律己 誠實守信 尊重他人 助人 心理健康 平等待人 和諧人際關系 樹立自信 | ||||
| 思政資源 | 微課： 通識課《大學生求職禮儀素養訓練—求職禮儀素養訓練課程內涵》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
