康復(fù)治療技術(shù)專業(yè):《人體解剖學(xué)—頭頸肌、軀干肌》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2023-07-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
人體解剖學(xué) |
授課對象 |
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 內(nèi)容分析: 頭頸肌和軀干肌是《人體解剖學(xué)》第三章運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第二節(jié)骨骼肌的內(nèi)容,是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)《人體解剖學(xué)》課程中最為重要的學(xué)習(xí)部分。本節(jié)課內(nèi)容要讓學(xué)生了解骨骼肌的分類及輔助結(jié)構(gòu),掌握重要軀干肌起止點(diǎn)、作用。在教學(xué)過程中,借助于課件、微課、3Dbody、數(shù)字人等信息化手段,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識頭頸肌和軀干肌并能做相關(guān)動(dòng)作,加深學(xué)生理解記憶。 教材分析: 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)選用全國高等職業(yè)教育教材(供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)用)《人體解剖學(xué)》人民衛(wèi)生出版社主編:陳尚、胡小和。該教材中設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)學(xué)、康復(fù)應(yīng)用、思考題、章節(jié)小結(jié)、同時(shí)設(shè)置數(shù)字資源二維碼,注重“五個(gè)對接”,是為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)量身打造的一本教材。 參考教材:全國高等學(xué)校教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》第9版人民衛(wèi)生出版社。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo): 1.掌握胸鎖乳突肌、斜方肌、背闊肌、豎脊肌、肋間肌、腹肌的名稱、位置、作用。 2.掌握膈的位置,形態(tài),作用,膈的裂孔及其通過結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo): 1.能夠在體表辨認(rèn)胸鎖乳突肌、胸大肌、肋間肌、腹直肌、斜方肌、背闊肌等重要軀干肌位置。 2.重要軀干肌收縮時(shí)牽拉關(guān)節(jié)能夠做出相關(guān)運(yùn)動(dòng)。 素質(zhì)目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,不屈不撓,敢于擔(dān)當(dāng),永不放棄,相信自己,相信隊(duì)友的體育精神;促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉意識,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和為國爭光的家國情懷。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn): 1.咀嚼肌的組成。 2.胸鎖乳突肌位置和作用。 3.膈肌的位置、形態(tài)、裂孔及通過結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn): 1.肋間肌的作用。 2.腹肌的起止點(diǎn)和形成結(jié)構(gòu)。 |
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| 融入方式 | 視頻播放、主題討論。 |
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| 思政元素 | 敢于擔(dān)當(dāng) 大健康觀 思想政治素質(zhì) 團(tuán)結(jié)拼搏 團(tuán)結(jié)一致 體育強(qiáng)國 為國爭光 永不放棄 職業(yè)精神 鍛煉意識 增強(qiáng)體質(zhì) 家國情懷 立德樹人 臨床思維 開拓視野 愛國精神 體育精神 好奇心 中國夢 提高參與度 自主學(xué)習(xí)能力 主動(dòng)探究 不屈不撓 吃苦耐勞精神 學(xué)習(xí)積極性 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解蘇炳添 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||