學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學(xué)前兒童的保健技能—項(xiàng)目二學(xué)前兒童常見(jiàn)意外事故的預(yù)防與急救—任務(wù)二學(xué)前兒童常見(jiàn)意外事故的急救與處理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-11-25

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適用專(zhuān)業(yè)(6)

高職(3):

早期教育學(xué)前教育嬰幼兒托育服務(wù)與管理

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本科(1):

學(xué)前教育

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中職(1):

學(xué)前教育

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技工(1):

幼兒教育

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適用課程(1)

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健

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課程名稱(chēng)	學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健		授課對(duì)象	學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)
授課內(nèi)容	學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學(xué)前兒童的保健技能—項(xiàng)目二學(xué)前兒童常見(jiàn)意外事故的預(yù)防與急救—任務(wù)二學(xué)前兒童常見(jiàn)意外事故的急救與處理		課時(shí)	1.00
課程類(lèi)型	A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課；
教學(xué)目標(biāo)	知識(shí)目標(biāo)：　掌握各種意外事故的處理方法。　能力目標(biāo)：　1.能對(duì)嬰幼兒常見(jiàn)的各種意外事故做出準(zhǔn)確的預(yù)判與處理；　2.具備安全自救和他救能力，提升專(zhuān)業(yè)急救保育能力。　素質(zhì)目標(biāo)：　1.培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)托幼事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的思想；　2.感悟常見(jiàn)意外事故處理的重要性，樹(shù)立以人為本的職業(yè)教育理念；　3.培養(yǎng)在工作和生活中具有保護(hù)兒童的意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)兒童的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，樹(shù)立兒童利益優(yōu)先的觀念，成為幼兒健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人；　4.培養(yǎng)學(xué)生的安全和自救意識(shí)。
課程思政	融入知識(shí)點(diǎn)	教學(xué)重點(diǎn)/教學(xué)難點(diǎn)：　各種意外事故的處理方法。
	融入方式	案例分析法、講授法、演示法、討論法、實(shí)踐練習(xí)法。
	思政元素	耐心細(xì)心愛(ài)心熱愛(ài)幼兒尊重幼兒自救能力熱愛(ài)托幼事業(yè) 安全意識(shí) 責(zé)任心以人為本愛(ài)崗敬業(yè) 保護(hù)意識(shí)
思政資源
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開(kāi)
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思

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