發(fā)布日期：2026-03-23
false高職(1):
| 課程名稱 |
無人機植保技術 |
授課對象 |
生態(tài)農業(yè)技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 植保無人機的構造及原理 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 專業(yè)目標：掌握植保無人機的基本構造（飛行平臺、噴灑系統(tǒng)、導航模塊）、分類及各部件的工作原理；能識別無人機核心部件，理解噴灑系統(tǒng)的精準控制機制，具備基礎的部件認知能力。
思政目標：培養(yǎng)嚴謹細致、精益求精的工匠精神；樹立“質量第一、安全至上”的職業(yè)理念；增強專業(yè)技能鉆研意識，培養(yǎng)樂于分享、服務他人的職業(yè)情懷。
素養(yǎng)目標：提升觀察分析、動手實操和小組協(xié)作能力，養(yǎng)成嚴謹務實的學習和職業(yè)習慣。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：植保無人機的核心構造（飛行平臺、噴灑系統(tǒng)）及各部件的工作原理；無人機的分類及適用場景。
教學難點：理解噴灑系統(tǒng)的精準控制機制；將工匠精神融入部件認知和實操環(huán)節(jié)，培養(yǎng)嚴謹細致的職業(yè)素養(yǎng)。 |
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| 融入方式 | 案例引領式：以廣西天域智能科技團隊優(yōu)化無人機構造、精準服務沃柑種植的案例，引領學生感悟工匠精神。
實操滲透式：在無人機部件觀察、模擬拆解實操中，強調細節(jié)把控，滲透嚴謹務實的職業(yè)素養(yǎng)。
分享啟發(fā)式：通過分享工匠精神相關案例，引導學生思考如何在專業(yè)學習中踐行工匠精神。 |
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| 思政元素 | 嚴謹務實 職業(yè)習慣 嚴謹細致 職業(yè)素養(yǎng) 工匠精神 學習態(tài)度 注重細節(jié) 細節(jié)決定成敗 認真觀察 刻苦鉆研 質量第一 安全至上 職業(yè)理念 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
