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園林工程技術專業《園林工程制圖—園林制圖基礎知識(圖紙幅面與格式)》課程思政課堂教學設計
園林工程制圖
教學設計

園林工程技術專業《園林工程制圖—園林制圖基礎知識(圖紙幅面與格式)》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-03-26

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 園林工程技術
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適用課程(1)

  • 園林工程制圖
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版權說明及權利通知
課程名稱

園林工程制圖

授課對象

園林工程技術專業

授課內容

第1章園林制圖基礎知識1.2國家制圖標準的有關規定(圖紙幅面和格式)

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

1.掌握國家制圖標準中園林工程圖紙的幅面規格(A0、A1、A2、A3、A4)及尺寸要求;

 

2.理解圖紙標題欄、會簽欄的組成、位置及填寫規范;

 

3.知曉圖紙幅面選擇的原則,能根據園林工程實際需求選擇合適的圖紙幅面。

 

能力目標

 

1.能準確繪制不同幅面的園林工程圖紙邊框、標題欄,規范填寫標題欄內容;

 

2.能識別不合格的圖紙幅面及格式,提出修改意見;

 

3.培養嚴謹的繪圖習慣,提升規范操作的實踐能力。

 

思政目標

 

1.樹立“規范意識”和“標準意識”,理解制圖標準的嚴肅性,培養嚴謹細致、精益求精的職業素養;

 

2.體會“工匠精神”在園林制圖中的體現,明白規范繪圖是園林工程質量的前提,增強責任擔當;

 

3.培養遵守行業規范、尊重標準的職業品德,樹立“細節決定成敗”的做事理念。

課程思政 融入知識點

教學重點

 

1.園林工程圖紙幅面的規格及尺寸要求;

 

2.標題欄的組成、位置及填寫規范。

 

教學難點

 

1.不同幅面圖紙邊框、標題欄的精準繪制,確保尺寸誤差符合標準;

 

2.結合園林工程實際場景,合理選擇圖紙幅面;

 

3.將規范意識、工匠精神融入繪圖實踐,避免敷衍了事。

融入方式

1.案例融入:通過正面案例(規范繪圖助力園林工程順利施工)和反面案例(圖紙格式不規范導致工程返工、浪費),滲透規范意識責任擔當

 

2.實踐滲透:在繪圖練習中強調“精準、規范”,要求學生嚴格按照標準操作,培養嚴謹細致的習慣,踐行工匠精神

 

3.互動引導:通過課堂討論,讓學生體會“規范繪圖”對園林工程安全、美觀、高效的重要性,樹立“職業敬畏心”;

 

4.價值引領:結合國家制圖標準的制定背景,強調標準對行業發展的意義,培養學生遵守規則、尊重專業職業素養

思政元素 職業價值觀 遵守行業規范 一絲不茍 敬畏規則 標準意識 精益求精 嚴謹細致 嚴肅性 職業品德 綠色發展理念 規范意識 職業素養 細節決定成敗 尊重標準 責任擔當 工匠精神 團結協作
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