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電氣工程及自動化專業《電力系統分析—電力系統穩定控制與新能源并網適配》課程思政課堂教學設計
電力系統分析
教學設計

電氣工程及自動化專業《電力系統分析—電力系統穩定控制與新能源并網適配》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2026-06-15

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適用專業(1)

    本科(1):

  • 電氣工程及其自動化
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適用課程(1)

  • 電力系統分析
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版權說明及權利通知
課程名稱

電力系統分析

授課對象

電氣工程及自動化專業

授課內容

電力系統穩定控制與新能源并網適配

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

掌握電力系統靜態穩定、暫態穩定的基本概念與判定依據;熟知電網擾動、故障沖擊對系統穩定性的影響機理;了解風電、光伏新能源并網的技術特點與穩定控制難點,掌握新型電力系統穩定優化基本原理。

 

能力目標

 

能夠初步分析電網故障引發的失穩問題,判斷系統穩定運行狀態;能夠識別新能源并網帶來的電網擾動隱患;具備新型電力系統穩定優化、并網適配、風險防控的基礎分析與設計能力。

 

思政素質目標

 

樹立科技自立自強、綠色電力報國的家國情懷;培養攻堅克難、勇于創新的科研工匠精神;踐行雙碳綠色發展理念,堅守電力低碳轉型使命;增強我國電力產業自信、技術自信,扛起新型電力系統建設的青年擔當。

課程思政 融入知識點

教學重點:電力系統穩定判定標準、暫態擾動影響、新能源并網穩定控制要點。

 

教學難點:新能源并網擾動機理分析、電網穩定優化適配思路。

融入方式

本節課遵循事故警示知風險、技術突破樹自信、雙碳理念育初心、創新實訓擔使命的思政育人邏輯。以新能源并網失穩反面案例,讓學生認知新型電力系統運行風險,樹立底線思維;依托我國特高壓、新能源并網技術從卡脖子到自主可控的突破歷程,厚植產業自信;結合雙碳國家戰略,培育綠色低碳職業理念;通過穩定優化仿真實訓,培養學生創新攻堅精神,實現技術育人、生態育人、家國育人深度統一。

思政元素 工匠精神 勇于創新 家國情懷 底線思維 綠色低碳 職業理念 攻堅克難 行業使命感 自立自強 時代擔當 綠色發展理念 技術自信 創新攻堅 產業自信 自主創新 大局意識 民族自信 求真務實 治學精神 綠色擔當 勇于突破 創新突破
思政資源
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目標達成檢測
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