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心理發(fā)展規(guī)律
心理發(fā)展規(guī)律

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-06-09

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基本含義:

人的心理發(fā)展是有一定順序的,中學(xué)生的心理發(fā)展也要遵循一定的順序,它表現(xiàn)為心理發(fā)展是由低級到高級、由量變到質(zhì)變連續(xù)不斷的發(fā)展,表現(xiàn)為一定的規(guī)律性。如中學(xué)生的思維由形象思維發(fā)展到以抽象思維為主,記憶從機械記憶發(fā)展到意義記憶。由直覺情感心理向理性情感心理發(fā)展等等。

適用專業(yè)(2)

    高職(1):

  • 小學(xué)教育
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    本科(1):

  • 小學(xué)教育
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版權(quán)說明及權(quán)利通知

詳細解釋

人的心理發(fā)展又表現(xiàn)為一定的階段性,中學(xué)生在不同的年齡階段會表現(xiàn)出一些不同的心理特征。例如,少年的邏輯思維主要屬于經(jīng)驗型,他們在進行抽象概括、歸納總結(jié)、推理論證時,仍要用具體形象作支持;而到青年期的成熟階段,經(jīng)驗型的邏輯思維逐漸被理論型的思維所取代。他們已不滿足于對已知的經(jīng)驗、材料的了解和記憶,而力求將這些經(jīng)驗和材料從理論上加以證明,并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律性,以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),拓展自己的知識視野。

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