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通識課:《劍橋KTK》課程思政案例
劍橋KTK
課程思政案例

通識課:《劍橋KTK》課程思政案例

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發(fā)布日期:2023-09-04

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簡介:
《劍橋KTK》(Teaching Knowledge Test)是一門外國語學院開設(shè)的通識選修課程,授課對象面向全校各專業(yè)本科生。劍橋TKT考試等同于中國的英語教師資格證考試。課程遵循OBE理念,針對專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求,制定課程培養(yǎng)目標,旨在培養(yǎng)學生的自主學習意識、英語綜合運用能力和英語教學能力,幫助學生樹立終身學習意識和教書育人的遠大理想,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、勇于創(chuàng)新的科學精神。通過系統(tǒng)學習,使學生掌握英語學習方法與策略,進一步提升英語水平,同時掌握基本的英語教學理論與教學方法,能夠運用于英語教學,具備初步的英語教學能力。

適用課程(1)

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