自動(dòng)化專業(yè)：自動(dòng)控制原理課程思政探索

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2021-08-06

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摘要：立德樹人，育人先育德。高校的人才培養(yǎng)以課堂教學(xué)為主，教書育人，要充分利用課堂這個(gè)主渠道。實(shí)現(xiàn)三全育人，需要思想政治教育與專業(yè)課學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)課程思政強(qiáng)化思想政治課程教育的效果。為此，要充分挖掘《自動(dòng)控制原理》中蘊(yùn)含的人文素養(yǎng)、價(jià)值觀等育人元素，適時(shí)適度引入專業(yè)學(xué)習(xí)，并對(duì)專業(yè)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，在知識(shí)傳授的同時(shí)進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，使學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行理論、實(shí)踐分析，提高學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全員、全過(guò)程、全方位育人的目的。

適用專業(yè)(6)

高職(1):

數(shù)控技術(shù)

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本科(1):

自動(dòng)化

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中職(1):

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

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技工(3):

數(shù)控加工（數(shù)控車工）數(shù)控加工（數(shù)控銑工）數(shù)控加工（加工中心操作工）

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適用課程(1)

自動(dòng)控制原理

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