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環境藝術設計專業：《景觀規劃設計—水榭戲臺私家園林造景理法虛擬仿真實驗》課程思政教學案例

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環境藝術設計專業：《景觀規劃設計—水榭戲臺私家園林造景理法虛擬仿真實驗》課程思政教學案例

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發布日期：2026-05-26

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簡介：

根據課程的特色，從專業、思維和素養三個不同層面分類的設定思政目標，并把相應的思政元素以”鹽融于水”的方式融合于仿真實驗操作的具體實施步驟中，潛移默化的完成思政輸入。從專業課程相對應的仿真模擬場景或情境的選擇開始，除了從虛擬仿真本身的優勢出發如其安全性、經濟性等出發進行考慮，同時從課程思政的角度，盡可能選取更能體現專業素養、地域文化或具有學科整合優勢的目標對象。

適用專業(1)

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