發(fā)布日期：2022-03-25
false| 課程名稱 |
講解藝術與實踐 |
授課對象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 講解藝術與實踐。 |
課時 |
3.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 通過知識與實踐的緊密結合，提高學生、特別是文科學生全方位、高層次的語言能力；提高學生團隊合作能力以及綜合采用多種思維方式分析和解決問題的能力；培養(yǎng)學生掌握基本的職業(yè)素養(yǎng)，增強社會服務意識；讓學生在講解實踐中深度了解相關地域文化，從而得到更深層次的文化熏陶，樹立更加堅定的文化自信。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 現(xiàn)場講解的要領和技巧。 |
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| 融入方式 | 思政要點：職業(yè)素養(yǎng)、社會責任感、使命感、愛國主義精神、清正廉潔、社會主義核心價值觀、講好中國故事、傳播優(yōu)秀文化、文化自覺、文化自信。 ? 案例名稱： 案例一：潮州的城市名稱由來、城市規(guī)模、人口和文化底蘊。 案例二：韓文公祠碑文長廊講解、韓文公生平事跡及功績介紹、韓文公祠正廳文物講解。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 文化自信 文化自覺 社會責任感 社會主義核心價值觀 語言表達能力 清正廉潔 團隊協(xié)作能力 使命感 價值觀 講好中國故事 傳播優(yōu)秀文化 綜合思維 職業(yè)素養(yǎng) 愛國主義精神 服務意識 | ||||
| 思政資源 | 韓愈—唐朝中期官員、文學家 韓文公祠—廣東省潮州市的第六批全國重點文物保護單位 帶您了解潮州市 | ||||
| 思政案例 | 通識課《講解藝術與實踐》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
