水循環(huán)及水資源、水體污染與自凈。

知識(shí)目標(biāo)：1 .理解水的自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)；2 .了解世界水資源的分布及分配，掌握中國水資源的特點(diǎn)；.掌握水的三種自凈過程（物理、化學(xué)及物理化學(xué)、生物化學(xué)）。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)全球大環(huán)境及本土水資源、水環(huán)境的認(rèn)識(shí)水平。

素質(zhì)目標(biāo)：1 強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境、珍惜水資源、不隨意丟棄污染物的意識(shí)；2.激發(fā)大學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)、為祖國水污染控制工程的建設(shè)和發(fā)展盡自己一份力量的社會(huì)責(zé)任感，培育德才兼?zhèn)?/span>、有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代人才。

教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)水的循環(huán)及水資源的分布，使學(xué)生們意識(shí)到淡水資源是不能新生的寶貴資源，充分體會(huì)保護(hù)水資源、控制水污染的重要性，激發(fā)大學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)、為祖國水污染控制工程的建設(shè)和發(fā)展盡自己一份力量的社會(huì)責(zé)任感，培育德才兼?zhèn)洹⒂猩鐣?huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代人才。

教學(xué)難點(diǎn)：水的社會(huì)循環(huán)及其產(chǎn)生的影響。

教法：運(yùn)用“學(xué)習(xí)通”教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)、手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等多媒體信息化教學(xué)手段，通過“課程思政”教學(xué)改革，將思政元素滲透和貫穿在課堂及各類實(shí)踐環(huán)節(jié)，以真實(shí)的案例、數(shù)據(jù)、圖片以及視頻等形式將思政內(nèi)容與課程內(nèi)容巧妙結(jié)合，并且在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生展開相關(guān)討論，能使課程內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，課堂氣氛更活躍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提升，對(duì)老師上課所講的內(nèi)容印象更深刻。

學(xué)法：1 .根據(jù)老師在學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布的思考問題提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；2 .在授課過程中，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的拓展及融入的思政元素展開小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，加深學(xué)習(xí)印象。3.參與課程資源庫的擴(kuò)展。課前通過預(yù)習(xí)，將自己認(rèn)為與課程或知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的多媒體資料在學(xué)習(xí)平臺(tái)上傳，并在課堂上與同學(xué)們分享。