發(fā)布日期：2021-09-10
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應(yīng)用護理 |
授課對象 |
護理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物概述。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥的作用方式及分類。 能力目標：學會觀察本類藥物的療效和不良反應(yīng)，并能正確指導患者合理用藥并進行用藥護理。 素質(zhì)目標：具備全局意識，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，踐行社會主義核心價值觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：傳出神經(jīng)受體及效應(yīng)。 難點：傳出神經(jīng)受體的機制。 |
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| 融入方式 | 課程思政元素：全局意識、科學探索。
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| 思政元素 | 對立統(tǒng)一規(guī)律 普遍聯(lián)系 團隊協(xié)作精神 科學創(chuàng)新 精益求精 科學探索 社會責任感 職業(yè)精神 社會主義核心價值觀 立德樹人 全局意識 價值觀 職業(yè)素養(yǎng) 安全用藥 相信科學 自我認同感 客觀分析問題能力 服務(wù)社會能力 尊重科學 自學能力 創(chuàng)新 | ||||
| 思政資源 | 配體—表示可和中心原子（金屬或類金屬）產(chǎn)生鍵結(jié)的原子、分子和離子 一分鐘了解受體 動畫-交感神經(jīng)與副交感神經(jīng) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
