發布日期：2022-06-06
false| 課程名稱 |
職業核心能力一 |
授課對象 |
2020級市場營銷專業高職1班 |
||
| 授課內容 | 團隊執行力。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：了解團隊執行力的內涵及核心要素。 能力目標：能掌握團隊執行力的培養策略。 人德育目標： 1.富有使命感、責任感和團隊合作精神。 2.知行合一、突破性創新、勇于實踐的實干精神和專注態度。 3.培養愛家、愛國、愛社會的情感和敬業奉獻的精神。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 執行力內涵、核心要素、培養策路。 |
|||
| 融入方式 | 1.以抗擊新冠疫情為主線，講述抗疫團隊的責任感、使命感、實干精神，并與執行力內涵、核心要素、培養策略相融合。 2.萬事開頭難，面對未知的兇險，擺正心態是成功的前提。 3.面對疫情，無數小家為大家的全局觀是最動人的畫面。 4.當代00后逆行青年代表勇擔責任的精神，為當代大學生樹立了榜樣。 5.火神山的神速建成，是中國人實干精神的最好證明。 6.大國制造業的強大，為物資和工具提供了后備保障。 |
||||
| 思政元素 | 專注態度 甘于奉獻 勇于擔當 拼搏精神 中國速度 敬業奉獻 堅韌不拔 敢為人先 家國情懷 勇于實踐 團隊合作 責任感 執行力 勇擔責任 使命感 知行合一 團隊合作精神 英雄氣概 積極 愛家 愛國 愛社會 敬業奉獻精神 領導力 突破性創新 不辭辛勞 團隊執行力 個人執行力 勇于挑戰 不怕困難 全局觀 實干精神 | ||||
| 思政資源 | 中國2020年感人故事：10天建成火神山，再創中國速度 一天內6000名醫護專家開往武漢！中國萬眾一心，抗疫決戰在武漢打響 “00后”醫學生，書寫戰“疫”青春：在醫院當志愿者有使命感 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
