發布日期：2022-06-13
false| 課程名稱 |
職業發展與就業指導 |
授課對象 |
鐵道機車學院全體1、2年級學生 |
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| 授課內容 | 項目1：職業認知。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標
1.職業素質概述。
2.大學生必備的職業素質。
3.大學生職業素質與職業能力的培養。
能力目標
1.掌握職業素質內容。
2.意識到普遍大學生職業素質存在的問題。
3.掌握提升職業素質的途徑和方法。
思政目標
1. 培養嚴謹的工作態度和作風。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.職業素質。 2. 職業能力。 |
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| 融入方式 | 1. 課前思政導入： 寓言故事引起學生的思考與討論，人的職業選擇往往帶有很大的偶然性，但是什么樣的素質更具有就業優勢。
2.課中（課程思政融入教學過程）：
通過學習職業素質的內涵、特點與個人成才的關系，結合社會不同行業的職業素質要求，使學生清楚認識自身素質的優勢與不足，有意識、有針對性的培養良好的職業素質。
3.課后總結課程思政目標
通過樹立正確職業理想，提升職業素質，做好職業人的準備。 |
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| 思政元素 | 誠實守信 艱苦奮斗 德才兼備 職業素質 嚴謹的工作態度 嚴謹作風 | ||||
| 思政資源 | 課件：通識課《 職業發展與就業指導—第三章 職業素質與能力》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
