項目1：職業認知。任務1：大學生就業體制和就業形勢。

知識目標

1.了解就業形勢，能夠做出正確判斷

2.了解就業所需能力。

能力目標

1.學會獲取就業信息的能力，有效判斷就業形勢

2.提升就業能力。

思政目標

1. 培養學生樹立正確的就業觀。

1.就業體制改革 2. 當前大學生就業現狀3.就業力的要求。

1.課前思政導入：

通過向學生播放“教育部：2021年高校畢業生達909萬，就業促進周啟動”視頻，讓學生了解就業的現狀，明確學習就業指導課程的必要性和重要性。

2.課中（課程思政融入教學過程）：

通過分析當前大學生就業形勢，幫助學生樹立正確的就業觀念，明確就業力，從而有的放矢的提升就業能力。

3.課后總結課程思政目標

通過“給大學新生的建議”“原北大校長王恩哥送給畢業生的10句話”，幫助學生盡快適應大學生活，明確目標，為自己的未來進行拼搏。