發(fā)布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
電工電子技術(shù) |
授課對(duì)象 |
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)大一學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 門電路及組合邏輯電路 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.掌握基本邏輯門“與”、“或”、“非”以及由它們構(gòu)成復(fù)合邏輯門的邏輯功能和圖形符號(hào)； 2.理解邏輯代數(shù)的基本運(yùn)算法則并能夠?qū)壿嫼瘮?shù)表達(dá)式進(jìn)行化簡(jiǎn)； 3.掌握組合邏輯電路的設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)方法； 4.了解優(yōu)先編碼器、顯示譯碼器和LED數(shù)字顯示器的工作原理。 能力目標(biāo)： 會(huì)利用基本邏輯電路構(gòu)成各種功能實(shí)用電路。 思政目標(biāo)： 通過對(duì)邏輯電路的介紹，引出對(duì)中國集成電路發(fā)展歷史影響深刻的六位半導(dǎo)體領(lǐng)域科學(xué)家，通過他們的故事，激勵(lì)同學(xué)們百折不撓，不怕困難的擔(dān)當(dāng)精神，為中國科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.基本邏輯電路； 2.組合邏輯電路； 3.組合邏輯電路的設(shè)計(jì)。 |
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| 融入方式 | 1.通過基本邏輯電路的講解，引出中國集成電路行業(yè)發(fā)展史簡(jiǎn)介； 2.通過進(jìn)一步介紹組合邏輯電路，講解與邏輯電路密不可分的6位中國科學(xué)家的故事； 3.通過講解組合邏輯電路的設(shè)計(jì)，引發(fā)同學(xué)們思考，自己應(yīng)當(dāng)以何種心態(tài)，投入到祖國科研事業(yè)中去。 |
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| 思政元素 | 百折不撓 不怕困難 擔(dān)當(dāng)精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)《中國集成電路史上最具代表性的六位科學(xué)家》課程思政課堂教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
