發(fā)布日期：2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
工程測量 |
授課對象 |
道路橋梁技術(shù)專業(yè) 大一學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 實驗一 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識與使用。 根據(jù)水準(zhǔn)測量原理 使用光學(xué)自動安平水準(zhǔn)儀，完成高差的測量與記錄。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1. 知識目標(biāo)：掌握水準(zhǔn)測量的原理； 掌握自動安平水準(zhǔn)儀的操作。 2. 能力目標(biāo)：根據(jù)水準(zhǔn)測量原理，使用光學(xué)自動安平水準(zhǔn)儀，完成高差的測量與記錄。 3. 價值目標(biāo)：團結(jié)合作解決問題的能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 光學(xué)自動安平水準(zhǔn)儀的使用。 |
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| 融入方式 | 小組活動：在組長的帶領(lǐng)下，使用水準(zhǔn)儀，完成兩點之間高差的測量。 ??成績的評定，按小組在課堂內(nèi)一共完成的測量份數(shù)評定成績，第一名，每名組員各加50經(jīng)驗值；第二名，每名組員各加40經(jīng)驗值，以此類推。 |
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| 思政元素 | 民族自信 有擔(dān)當(dāng) 解決問題 團結(jié)合作 勤奮刻苦 愛崗敬業(yè) | ||||
| 思政資源 | 水準(zhǔn)儀的認(rèn)識與使用 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
