發(fā)布日期：2022-03-25
false| 課程名稱 |
中國精神 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè)。 |
||
| 授課內(nèi)容 | 第四講做忠誠的愛國者。 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | （1）知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解中國精神的歷史傳承，把握中國精神的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，深刻理解中國精神是民族精神和時(shí)代精神的統(tǒng)一，以及實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神的必要性。深刻理解愛國主義的基本內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)新時(shí)代的愛國主義，實(shí)踐做忠誠的愛國者的行為要求。把握時(shí)代精神的內(nèi)涵和主要體現(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)改革創(chuàng)新的時(shí)代要求和重要意義，理解做改革創(chuàng)新生力軍的行為要求，提高對(duì)中國精神的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐理解。 （2）能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，推進(jìn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，做一個(gè)忠誠的愛國者。同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生在生活實(shí)踐中自覺培育以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)改革創(chuàng)新的自覺意識(shí)，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感，提升改革創(chuàng)新的實(shí)踐能力，做改革創(chuàng)新的生力軍。 （3）素質(zhì)目標(biāo)：在知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上，達(dá)到多方面的素質(zhì)目標(biāo)。提升大學(xué)生熱愛家園和社會(huì)的熱情，增強(qiáng)對(duì)自身和社會(huì)的信心；擁有人生發(fā)展道路上強(qiáng)大的精神支柱，培養(yǎng)良好的精神氣質(zhì)和博大的人生胸懷；理清和堅(jiān)定人生發(fā)展的方向，成為社會(huì)主義改革發(fā)展合格的建設(shè)者和接班人。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 1.中國精神的歷史傳承。 2.中國精神的內(nèi)容構(gòu)成及其內(nèi)在辯證關(guān)系。 3.愛國主義的基本內(nèi)涵。 4.改革創(chuàng)新是時(shí)代要求。 5.當(dāng)代大學(xué)生如何做改革創(chuàng)新的生力軍。 教學(xué)難點(diǎn) 1.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。 2.新時(shí)代的愛國主義的基本要求。 3.當(dāng)代大學(xué)生做忠誠的愛國者的途徑。 4.改革創(chuàng)新是時(shí)代要求。 5.當(dāng)代大學(xué)生做改革創(chuàng)新生力軍的途徑。 |
|||
| 融入方式 | 通過專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生弘揚(yáng)中國精神，加深愛國愛家的深厚情懷，樹立起改革創(chuàng)新的時(shí)代意識(shí)。 |
||||
| 思政元素 | 責(zé)任 認(rèn)真學(xué)習(xí) 中國特色社會(huì)主義 勇于擔(dān)當(dāng) 一國兩制 實(shí)踐能力 民族精神 完善國家安全保障體系 遵守國家法律 歸屬感 文化觀 燦爛文化 中華民族偉大復(fù)興 歷史觀 國防意識(shí) 和平發(fā)展 生命力 人類命運(yùn)共同體 使命 創(chuàng)新性 創(chuàng)造性 針對(duì)性 國家富強(qiáng) 長(zhǎng)治久安 時(shí)代性 責(zé)任感 社會(huì)主義接班人 社會(huì)主義建設(shè)者 國家安全意識(shí) 自信心 憂患意識(shí) 盡職盡責(zé) 民族觀 尊嚴(yán)感 必要性 榮譽(yù)感 國家安全 認(rèn)同感 愛國 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中國夢(mèng) 中國精神 捍衛(wèi)國家利益 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng) 國防觀念 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 國家觀 國家安全觀 和平統(tǒng)一 以人民為中心 民族團(tuán)結(jié) 理論到實(shí)踐 時(shí)代精神 社會(huì)穩(wěn)定 自覺意識(shí) 優(yōu)良傳統(tǒng) 愛國愛家 深厚情懷 時(shí)代意識(shí) 科學(xué)內(nèi)涵 歷史傳承 現(xiàn)實(shí)意義 新時(shí)代愛國主義 忠誠愛國者 改革創(chuàng)新生力軍 自覺繼承 中華民族愛國主義 祖國統(tǒng)一 熱愛家園 社會(huì)熱情 精神支柱 精神氣質(zhì) 博大人生胸懷 堅(jiān)定發(fā)展方向 理清發(fā)展方向 興國之魂 強(qiáng)國之魄 動(dòng)力源泉 由表向里 由淺入深 深厚情感 精神紐帶 民族繁榮 團(tuán)結(jié)奮斗 光輝旗幟 保我國土 愛我家鄉(xiāng) 真正了解 國家基本制度 繁榮發(fā)展 時(shí)代特征 不斷拓寬 政治局面 銅墻鐵壁 悠久歷史 深厚文化 精神命脈 文化基因 骨氣 底氣 立足民族 面向世界 九二共識(shí) 繁榮穩(wěn)定 繁榮昌盛 建設(shè)者 維護(hù)者 促進(jìn)者 維護(hù)國家安全義務(wù) 安居樂業(yè) 關(guān)心國防 了解國防 熱愛國防 投身國防 熱忱 忠心 改革創(chuàng)新 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 通識(shí)課：《中國精神》課程思政課堂教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
