發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
助產心理學 |
授課對象 |
助產學專業(yè) |
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| 授課內容 | 產后抑郁的病因、臨床表現(xiàn)、心理護理技術和措施。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 【知識點育人目標】 1.了解產后抑郁的病因，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。 2.強調產后抑郁的臨床表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的執(zhí)業(yè)能力。 3.掌握產后抑郁的心理護理技能，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神。 【知識點思政元素】 1.患者產后抑郁的病因——引導學生在助產專業(yè)環(huán)境中對孕產婦共情。 2.患者產后抑郁的臨床表現(xiàn)——培養(yǎng)學生溝通能力和良好護患關系的建立。 3.產后抑郁患者的心理護理技術——培養(yǎng)學生友善仁愛、敬畏生命的職業(yè)精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 產后抑郁的病因、臨床表現(xiàn)、心理護理技術和措施。 |
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| 融入方式 | 1.患者產后抑郁的病因——引導學生在助產專業(yè)環(huán)境中對孕產婦共情。 2.患者產后抑郁的臨床表現(xiàn)——培養(yǎng)學生溝通能力和良好護患關系的建立。 3.產后抑郁患者的心理護理技術——培養(yǎng)學生友善仁愛、敬畏生命的職業(yè)精神。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)精神 溝通能力 同理心 護患關系 | ||||
| 思政資源 | 一代醫(yī)宗：朱丹溪 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
