醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)《人機(jī)交互與UI設(shè)計(jì)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2024-02-22
false本科(1):
| 課程名稱 |
UI設(shè)計(jì) |
授課對(duì)象 |
醫(yī)學(xué)信息專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 產(chǎn)品目標(biāo)的構(gòu)成;用戶需求及預(yù)測(cè)方法;用戶體驗(yàn)的重要性。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識(shí)點(diǎn)育人目標(biāo)】 1.了解移動(dòng)支付等優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)軟件產(chǎn)品,樹立學(xué)生的民族自豪感。 2.強(qiáng)調(diào)用戶需求和用戶訪談的重要性,培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.掌握用戶體驗(yàn)的重要性,指引學(xué)生關(guān)注行業(yè)新動(dòng)向,與時(shí)俱進(jìn)。 【知識(shí)點(diǎn)思政元素】 1.交互設(shè)計(jì)塑造實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏?guó)情懷。 2.用戶需求和用戶訪談的重要性——培養(yǎng)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。 3.用戶體驗(yàn)的重要性——提升崇尚創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 產(chǎn)品目標(biāo)的構(gòu)成;用戶需求及預(yù)測(cè)方法;用戶體驗(yàn)的重要性。 |
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| 融入方式 | 1.交互設(shè)計(jì)塑造實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)使命擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏?guó)情懷。 2.用戶需求和用戶訪談的重要性——培養(yǎng)腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。 3.用戶體驗(yàn)的重要性——提升崇尚創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取意識(shí)。 |
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| 思政元素 | 愛國(guó)情懷 與時(shí)俱進(jìn) 進(jìn)取意識(shí) 崇尚創(chuàng)新 腳踏實(shí)地 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||