發(fā)布日期：2024-02-19
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā) |
授課對象 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)：ListBox列表框控件使用。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 本次課的思政目標是讓學生能夠了解馬克思主義實踐思維方式，具備基本的馬克思主義辯證思維方法，提升學生思想政治素質(zhì)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)：ListBox列表框控件使用。 |
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| 融入方式 | 在教師講解專業(yè)課程內(nèi)容及要求的過程中，通過穿插講解馬克思主義實踐思維方式的形成過程和核心理念，結(jié)合專業(yè)課程的具體案例實踐演練，讓學生清楚意識到具備實踐思維的重要性，注重培養(yǎng)自己的馬克思主義辯證思維方法。 |
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| 思政元素 | 思想政治素質(zhì) 馬克思主義辨證思維方法 | ||||
| 思政資源 | 《德意志意識形態(tài)》的解讀 馬克思：關(guān)于費爾巴哈的提綱 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
