無線路由器的配置。

　單元教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)單位是四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)實(shí)踐課程一一《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》的一部分。通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生了解無線路由器的配置方法，能運(yùn)用無線路由器搭建網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，為提高學(xué)生的全面素質(zhì)、 增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下良好的基礎(chǔ)。

本教學(xué)單元共2課時(shí)，從三個(gè)維度設(shè)定教學(xué)目標(biāo)：思政目 標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。

（一） 思政目標(biāo)

1.本教學(xué)單元以增強(qiáng)無線網(wǎng)絡(luò)安全防范意識為核心、信息 安全素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過教學(xué)單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、 報(bào)效祖國的價(jià)值觀；

2.無線安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。通過本教學(xué)單元的 學(xué)習(xí)，教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，能從自身做起，自覺維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧，共同營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二） 知識目標(biāo)

1.了解無線路由器的工作原理。

2.了解無線路由器的配置方式。

（三）能力目標(biāo)

1.掌握無線路由器的基礎(chǔ)配置。

2.掌握無線路由器組網(wǎng)的測試方法。

　教學(xué)重難點(diǎn)

（一） 本單元教學(xué)重點(diǎn)

1.無線路由器的基礎(chǔ)配置；

2.無線路由器在日常生活中的應(yīng)用。

（二） 本單元的教學(xué)難點(diǎn)

1. 無線路由器的外網(wǎng)接口配置；

2. 無線路由器在全網(wǎng)通的測試。

　教學(xué)方法

本節(jié)單元課程教學(xué)方法的核心思想是充分發(fā)揮學(xué)生的主體 作用，將學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的主人，重視學(xué)生在高等職業(yè)教育中的主體地位。通過翻轉(zhuǎn)課堂，實(shí)現(xiàn)了師生的有效互動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提高。

　在教學(xué)過程中，主要釆用了以下幾種方法：

（一） 講授法

本節(jié)課程的講授主要分為導(dǎo)入、講授和總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)：

1. 導(dǎo)入。在正式進(jìn)入課程課前，通過一段無線安全教育微電影視頻引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可讓學(xué)生已有知識與新知識建立起內(nèi)在聯(lián)系；

2. 講述。根據(jù)教學(xué)大綱和授課計(jì)劃的要求，對課程知識點(diǎn)進(jìn)行逐一講解。講述的內(nèi)容要盡可能地符合學(xué)生的接受能力， 講述要注意帶有啟發(fā)性，授課方式要符合當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如可以利用云班課、雨課堂等一些現(xiàn)代化的教學(xué)工具；

3. 總結(jié)。在課程結(jié)束前進(jìn)行總結(jié)，將主要內(nèi)容或結(jié)論再次 展示給學(xué)生，使學(xué)生能夠加深對知識的認(rèn)識，形成對講解內(nèi)容的完整印象。

（二） 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

本課程針對每一個(gè)項(xiàng)目設(shè)置了任務(wù)單，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，一 方面可以讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)步驟，在完成任務(wù)的過程中掌握應(yīng)掌握的知識點(diǎn)；另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 處理問題、解決問題的能力。

（三）小組討論學(xué)習(xí)法

所謂小組討論學(xué)習(xí)，就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以一定組 織形式圍繞問題各抒己見，互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，從而深入理 解知識的一種教學(xué)方法。在本節(jié)課程中，小組討論學(xué)習(xí)的主要 方式為圍繞某一中心議題將全班學(xué)生分成若干小組進(jìn)行討論， 每一位學(xué)生都要為完善本組的觀點(diǎn)提供盡可能多的論據(jù)，并選 出代表在全班宣講本組討論的主要結(jié)果。在小組討論時(shí)，教師 要對小組討論進(jìn)度效果進(jìn)行引導(dǎo)，保證討論的有效性。