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數字媒體應用技術專業:《素描(光影)—素描基礎繪畫光影關系與畫面色調組織》課程思政課堂教學設計
素描(光影)
教學設計

數字媒體應用技術專業:《素描(光影)—素描基礎繪畫光影關系與畫面色調組織》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-05-06

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適用專業(2)

    高職(2):

  • 數字媒體技術數字媒體應用技術-舊
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適用課程(1)

  • 素描(光影)
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版權說明及權利通知
課程名稱

素描(光影)

授課對象

2019 級數字媒體應用技術2班

授課內容

素描基礎繪畫光影關系與畫面色調組織

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標


1.熟悉了解素描基礎繪畫光影色調要素與畫面表現原理。


技能目標


2.具備對素描基礎繪畫畫面組織、光影表現與形體刻畫的實現能力;


3.具備對素描基礎繪畫黑白灰色調過渡與結構關系的表現能力。


素養目標


4.培養學生良好的觀察、分析和思考的能力,嚴格遵循繪畫規律規律,培養嚴謹的學習作風。


能力指標


通過課程學習,初步建立學生素描繪畫光影色調內容的理解、畫面表現與形體結構的關系,熟悉基本色調原理,通過大量作品實踐,完善光影表現能力。

課程思政 融入知識點

1.起點分析


(1)學生具有一定的形體透視關系把握能力與畫面實現能力;


(2)學生具有一定的畫面組織構圖以及形體結構的表現能力。


2.重點分析


(1)建立學生對于光影色調的概念理解與畫面應用;


(2)熟悉常見光影關系元素與形體結構關系,特別是畫面光影過渡的表現。


3.難點分析


(1)素描基礎繪畫光影色調關系中黑白灰色調的畫面理解與應用。

融入方式

任務驅動法、自主學習法、討論法、示范法、案例法、點評法。

思政元素 圖像處理能力 審美能力 團隊協作精神 觀察能力 審美意識 遵循規律 分析能力 思考能力 溝通能力 職業道德 質量意識 創新精神 工作習慣 安全文明 鑒別能力 造型能力 構圖能力 學習作風
思政資源 課件:數字媒體應用技術專業《素描(光影)—石膏幾何體光影素描實踐》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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