項(xiàng)目 2 抗擊疫情，青春助農(nóng)—做推廣—任務(wù) 2.1 微信微博推廣。

思政目標(biāo)： 具備在社會(huì)危機(jī)中擔(dān)當(dāng)和責(zé)任；建立社交商業(yè)思維意識(shí)，遵守社交推廣中的社會(huì)規(guī)范。

知識(shí)目標(biāo)： 了解微信微博等社交媒體推廣的基本模式；

能力目標(biāo)： 能自主運(yùn)用社交推廣模式完成農(nóng)產(chǎn)品推廣任務(wù)；

　教學(xué)重點(diǎn)：

1.能自主運(yùn)用社交推廣模式完成農(nóng)產(chǎn)品推廣任務(wù)；

　2.建立社交商業(yè)思維意識(shí)，遵守社交推廣中的社會(huì)規(guī)范。

　教學(xué)難點(diǎn)：

　建立社交商業(yè)思維意識(shí)，遵守社交推廣中的社會(huì)規(guī)范。

1.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法：

本部分教學(xué)內(nèi)容，契合新冠疫情的社會(huì)危機(jī)背景，聚焦農(nóng)戶因疫情而滯銷農(nóng) 產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)困境，設(shè)置“抗擊疫情，青春助農(nóng)”主題為教學(xué)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目。

2.啟發(fā)式教學(xué)：

通過新冠疫情大背景，引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于化解農(nóng)產(chǎn)品滯銷的途徑和案例，并通過這些教學(xué)案例，啟發(fā)學(xué)生關(guān)于社交媒體中的技能要點(diǎn)，獲得社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

3.小組學(xué)習(xí)法：

受疫情影響，本項(xiàng)目教學(xué)期間，已有部分學(xué)生返校，但大部分學(xué)生，特別是 農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生群體還居家學(xué)習(xí)，因此采用線上線下混合教學(xué)。教師在分組時(shí)， 混合農(nóng)村居家和返校學(xué)生，以農(nóng)村學(xué)生家鄉(xiāng)滯銷農(nóng)產(chǎn)品設(shè)置產(chǎn)品小組。

4.實(shí)踐教學(xué)法：

　基于“抗疫助農(nóng)”的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，要求各農(nóng)產(chǎn)品小組借助微信微博等社交工具， 制定各組農(nóng)產(chǎn)品的站外推廣方案，并完成實(shí)踐真操作。