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臨床醫學專業：《實驗診斷學—第五章—第一節止血與凝血功能》課程思政課堂教學設計
實驗診斷學
教學設計

臨床醫學專業：《實驗診斷學—第五章—第一節止血與凝血功能》課程思政課堂教學設計

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發布日期：2022-10-24

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適用專業(2)

    高職(1):

  • 臨床醫學
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    本科(1):

  • 臨床醫學
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適用課程(1)

  • 實驗診斷學
    • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

實驗診斷學

 授課對象

五年制臨床醫學專業
授課內容

第五章止血與凝血功能

 課時

2.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標

　專業知識教學目標


掌握束臂試驗、凝血因子檢測的篩選實驗、D-二聚體及纖維蛋白（原）降解產物等檢測項目的臨床意義。


　課程思政教學目標


　歷史與現實相結合，歷史使命與時代責任的比較。
課程思政 融入知識點

　掌握束臂試驗、凝血因子檢測的篩選實驗、D-二聚體及纖維蛋白（原）降解產物等檢測項目的臨床意義。
融入方式

　講授面授。
思政元素 敬仰醫學 承上啟下 勇探前沿 歷史使命感 時代責任心 尊重歷史
思政資源 什么叫血友??？
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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