烹飪工藝與營養專業:《中式烹調基本功訓練(2)—項目四:爆炒法及剞刀技—任務2:制作“爆魷魚卷”》課程思政課堂教學設計
發布日期:2023-02-26
false高職(1):
| 課程名稱 |
中式烹調基本功訓練(2) |
授課對象 |
烹飪工藝與營養專業 |
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| 授課內容 | 1.掌握烹調技法“炒”分類當中爆炒法理論知識; 2.運用“剞刀技—麥穗花刀”完成魷魚卷麥穗花形切制; ? 3.制作“爆魷魚卷”菜肴。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 【思政目標】 1.通過“爆炒法及剞刀技”烹飪實訓教學培育學生勞動精神、工匠精神(一絲不茍、執著專注、精益求精、追求卓越); 2.通過“滑炒雞片”愛心菜任務、典型菜品、典型人物、經典名言涵養家國情懷,傳承弘揚中華優秀傳統文化; 3.增強節約意識,培養探究意識,樹立綠色理念、培育創新精神;
4.以勞模故事,啟迪學生專注執著的工匠精神; 5.通過巧用食材下腳料案例,感悟中華傳統烹飪智慧,培育節約精神。
【素質目標】
1.培養學生標準意識、成本意識和質量意識,提高學生規范操作能力; 2.培養學生服務意識,團隊協作能力; 3.培養學生吃苦耐勞、誠實守信的職業品質。
【知識目標】 1.理解制絲規格影響因素;了解“剞花刀”的花形和爆炒分類及工藝原理;知道“蘭花魷魚”、“爆魷魚卷”、“麥穗腰花”的文化背景知識和韌性原材料原料特征知識; 2.掌握“剞刀法”的技術要點,以及蘭花刀形和麥穗刀形的剞刀工藝要點、流程及質量標準; 3.掌握“蘭花魷魚”、“爆魷魚卷”、“麥穗腰花”制作工藝要點、流程和成品標準; 4.掌握菜肴創新基本知識、創新方法運用技巧;
5.了解“爆魷魚卷”菜肴的歷史文化背景; 6.掌握“爆魷魚卷”的標準操作流程及成品質量要求; 7.掌握爆炒烹調技法的工藝原理,掌握工藝流程標準。
【能力目標】 1.能較為熟練地運用“剞刀法”切制不同花刀的花形; 2.能運用爆炒法按照標準工作流程制作“蘭花魷魚”、“爆魷魚卷”、“麥穗腰花”; 3.能舉一反三,完成創意方案設計并制作“創意腰花”菜肴;
4.能熟練運用“剞刀技—麥穗花刀”完成魷魚卷麥穗花形切制任務; 5.能按照工藝流程要求,完成“爆魷魚卷”的菜肴制作任務。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 【重點】 1.“剞刀法”蘭花刀形和麥穗刀形的剞刀工藝要點、流程及質量標準; 2.爆炒分類及工藝技術要點; 3.烹調技法“炒”分類當中爆炒法理論知識; 4.爆炒魷魚卷菜肴制作工藝流程標準。
【難點】 1.運用“剞刀法”切制韌性原材料蘭花刀形和麥穗刀形; ? 2.油烹方式爆炒法類型菜肴的成品質量火候控制; 3.運用“剞刀技—麥穗花刀”完成魷魚卷麥穗花形切制; 4.爆魷魚卷菜肴火候及形態控制。 |
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| 融入方式 | 利用**發布《國宴大師孫立新——匠人之心傳承中華優秀傳統飲食文化》的視頻資料,讓學生感悟工匠精神的培育離不開執著專注、刻苦訓練,激發學生的敬業精神。 |
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| 思政元素 | 文化自信 綠色環保理念 吃苦耐勞 誠實守信 探究意識 勞動精神 一絲不茍 標準意識 追求卓越 精益求精 安全意識 家國情懷 團隊協作能力 成本意識 質量意識 節約意識 民族文化自信 執著專注 職業品質 創新精神 敬業精神 傳承中華優秀傳統文化 規范操作 弘揚中華優秀傳統文化 奮斗精神 服務意識 工匠精神 | ||||
| 思政資源 | 又一道宮廷菜【抓炒腰花】,掛汁不流汁兒 “爆炒魷魚卷”制做視頻 80年代豐澤園飯莊的珍貴影像 魯菜名廚教你做芫爆魷魚卷 西蘭花炒魷魚制做視頻 國宴大師—孫立新 美食博大精深~烹飪知識(為什么原料要剞花刀) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||