發布日期：2023-09-13
false高職(1):
| 課程名稱 |
分析化學 |
授課對象 |
藥品生產技術專業 |
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| 授課內容 | 滴定分析的計算 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識與技能目標 1.樹立正確的學習觀念 2.掌握標準溶液的直接配制法 3.掌握標準溶液的間接配制法 4.掌握多次稱量法標定 5.掌握移液管法標定 6.掌握比較法標定
過程與方法目標 1.能將學到的知識和實際生活聯系起來， 理論聯系實際 2.練習密度在 60%以上， 預計正確率在 65% 3.課后按時完成隨堂測試 4.掌握自主學習方法和小組學習法
情感態度與價值目標 1.培養學生學習化學學科的思維，養成運用科學方法的好習慣 2.在化學學習的過程中體會化學知識與技術的融合之美 3.通過課堂學習培養學生的自我管理和自主學習能力 4.增強學生環保、健康、安全意識，讓學生樹立生態環保的科學理念 第1課時：標準溶液的配制 知識與技能目標 1.了解基準物質的定義 2.標準溶液的配制 3.熟悉標定的定義 4.熟悉標準溶液濃度表示方法
過程與方法目標 1.掌握基礎概念 2.積極參與小組學習法 情感態度與價值觀目標 1.培養化學學習的興趣 2.正確認知綠色化學發展理念 3.強化學生責任意識，培養職業道德精神 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 內容 1.標準溶液的直接配制法 2.標準溶液的間接配制法 3.標準溶液用基準試劑標定 4.標準溶液用比較法標定 解決方案 ☆線上觀看教學微課視頻，幫助理解標準溶液的配制操作過程 ☆講解標定的區別 ☆學生討論互相學習，加深對知識點的理解
教學難點 內容 1.標準溶液的間接配制法 2.標準溶液用比較法標定 解決方案 ☆觀看實驗視頻，講解易混點 第1課時：標準溶液的配制 教學重點 內容 1.基準物質的定義內容 2.標準溶液的配制方法 3.標定的定義 4.標準溶液濃度表示方法 依據 課程目標 學生計算基礎薄弱 解決方案 小組討論
視頻演示 PPT 講解
例題演練 教學難點 內容 1.理解直接法、間接法的區別 2.溶液配制相關計算 依據 難理解
數學基礎薄弱 解決方案 視頻觀看， 小組討論
例題演練 |
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| 融入方式 | 1.培養化學學習的興趣 2.正確認知綠色化學發展理念 3.強化學生責任意識，培養職業道德精神 |
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| 思政元素 | 合作意識 精益求精 生態環保 安全意識 勤學苦練 健康意識 自我管理能力 職業道德 責任意識 環保意識 科學方法 綠色發展理念 保護生態環境 自主學習能力 科學理念 終身學習 集體主義精神 擔當精神 | ||||
| 思政資源 | 鹽酸—氯化氫的水溶液 課件：藥品生產技術專業《分析化學—鹽酸標準溶液的配制與標定》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
