第一章緒論第1-4節(jié)

【知識(shí)目標(biāo)】

1.掌握護(hù)理心理學(xué)的概念。

2.掌握心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。

3.熟悉護(hù)理心理學(xué)的研究方法。

4.熟悉護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。

5.了解護(hù)理心理學(xué)的意義。

6.了解護(hù)理心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀。

【能力目標(biāo)】

1.通過(guò)對(duì)護(hù)理心理學(xué)緒論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白研究對(duì)象包括護(hù)理對(duì)象心理、護(hù)士心理以及護(hù)理情景研究，并能通過(guò)合適的方法對(duì)對(duì)象進(jìn)行觀察、測(cè)量和干預(yù)，從而促進(jìn)護(hù)理對(duì)象的身心健康。

2.通過(guò)多種教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力；利用課下各種形式的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生利用多種信息資源自主學(xué)習(xí)的能力。

【情感目標(biāo)】

1.通過(guò)對(duì)護(hù)理心理學(xué)意義的學(xué)習(xí)，使學(xué)生燃起學(xué)習(xí)心理學(xué)的熱情，并重視其在臨床工作中的作用。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)的研究方法，了解護(hù)理心理學(xué)科學(xué)研究案例，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)與能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研的向往和熱愛(ài)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

3.通過(guò)了解護(hù)理心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對(duì)護(hù)理心理學(xué)深入學(xué)習(xí)的積極性和致力對(duì)護(hù)理心理學(xué)研究探索的熱情。

【思政目標(biāo)】

1.通過(guò)介紹本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)、目的和護(hù)理心理的職責(zé)、職業(yè)道德等內(nèi)容融入社會(huì)責(zé)任感、人生觀教育，體現(xiàn)職業(yè)的神圣性，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)自信。讓學(xué)生了解所學(xué)的護(hù)理心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與健康中國(guó)建設(shè)之間的緊密關(guān)系，使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到護(hù)理心理工作在健康中國(guó)建設(shè)中扮演著重要的角色，進(jìn)一步明確初心與使命，踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。培養(yǎng)學(xué)生以患者為中心的護(hù)理理念，為健康中國(guó)2030戰(zhàn)略服務(wù)。

2.在講授中醫(yī)心理療法時(shí)，通過(guò)對(duì)比現(xiàn)代心理學(xué)起源從1879年至今不過(guò)百余年歷史，而我國(guó)古代中醫(yī)心理療法已有千年歷史，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺(jué)弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定樹(shù)立文化自信。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.護(hù)理心理學(xué)的概念。

2.護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

護(hù)理心理學(xué)的研究方法。

1.通過(guò)介紹本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)、目的和護(hù)理心理的職責(zé)、職業(yè)道德等內(nèi)容融入社會(huì)責(zé)任感、人生觀教育，體現(xiàn)職業(yè)的神圣性，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)自信。讓學(xué)生了解所學(xué)的護(hù)理心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與健康中國(guó)建設(shè)之間的緊密關(guān)系，使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到護(hù)理心理工作在健康中國(guó)建設(shè)中扮演著重要的角色，進(jìn)一步明確初心與使命，踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。培養(yǎng)學(xué)生以患者為中心的護(hù)理理念，為健康中國(guó)2030戰(zhàn)略服務(wù)。

2.在講授中醫(yī)心理療法時(shí)，通過(guò)對(duì)比現(xiàn)代心理學(xué)起源從1879年至今不過(guò)百余年歷史，而我國(guó)古代中醫(yī)心理療法已有千年歷史，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺(jué)弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定樹(shù)立文化自信。